激烈的市場競爭時(shí)刻提醒著每個(gè)人，必須要不斷地自我增值，一旦舉步不前，就如同耗盡能量的電池般失去了使用價(jià)值。也正是因?yàn)榫薮笈嘤?xùn)需求的存在，令中國的培訓(xùn)業(yè)以30%的年增長率在繼續(xù)擴(kuò)張。
　　近日，前程無憂就“人才培訓(xùn)現(xiàn)狀”進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)悉，受訪者年齡層次相對集中于23至29歲，工作年限則大多在2至5年間。其中男性比例較高，占到總?cè)藬?shù)的63.57%，大專學(xué)歷者與本科學(xué)歷者成為本次調(diào)查受訪者的主力人群，分別占到34.71%、30.97%。
　　調(diào)查顯示，約8成人認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間不足，而半數(shù)以上的人未能學(xué)以致用。此外，在對待培訓(xùn)的態(tài)度上，民企與歐美企業(yè)也存在較大差異。

無效培訓(xùn) 變成“賠訓(xùn)”

　　前程無憂培訓(xùn)頻道曾經(jīng)就這一問題作過相關(guān)的調(diào)查，結(jié)果顯示34.8%的受訪者將焦點(diǎn)集中于“培訓(xùn)效果有夸大成分”；20.8%的人認(rèn)為“培訓(xùn)老師名不符實(shí)”；19.3%的人覺得“培訓(xùn)學(xué)校不規(guī)范”；還有一些受訪者對“培訓(xùn)證書的水分”和“課程安排混亂”提出了質(zhì)疑。
　　目前對于培訓(xùn)投訴最多的就是效果不好。有些可能的確是培訓(xùn)公司的課程質(zhì)量存在問題，還有些則是課程與學(xué)員自身并不對路。當(dāng)遭到投訴時(shí)，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做的，只有給予一些相應(yīng)的補(bǔ)償。學(xué)員在選擇培訓(xùn)前，還是應(yīng)該摸清自己的培訓(xùn)需求，聽一聽專業(yè)人員的意見，以免付了錢卻得不到應(yīng)有的效果。

企業(yè)職業(yè)資格培訓(xùn)受追捧

　　當(dāng)被問及曾經(jīng)參加過的培訓(xùn)類型時(shí)，42.36%的受訪者選擇了企業(yè)培訓(xùn)。
　　隨著職業(yè)資格認(rèn)證逐步滲入到各行各業(yè)，參加職業(yè)資格培訓(xùn)成為了眾多受訪者追捧的對象，占到37.91%。
　　不少的求職者在選擇公司時(shí)，已經(jīng)從原來單一的薪酬標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了綜合考慮。除了企業(yè)發(fā)展前景、公司福利制度之外，是否提供更多的培訓(xùn)機(jī)會也成為了一條重要的衡量指標(biāo)。
　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，72.39%的受訪者表示在他們所處的公司中，幾乎不給個(gè)人提供培訓(xùn)費(fèi)用。每年提供給個(gè)人1000至3000元的占到18.95%，3000至5000元的只有5.54%，5000元以上也算得上屈指可數(shù)了。
　　民營企業(yè)中不提供培訓(xùn)費(fèi)用的比重較高，為77.91%，同樣在歐美獨(dú)資企業(yè)內(nèi)，沒有培訓(xùn)費(fèi)的比例為65.16%。
　　還有不少受訪者表示，并非他們不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，一來平時(shí)工作繁忙，精力體力不夠，根本無暇去學(xué)點(diǎn)新東西；二來即使自己掏錢去參加社會培訓(xùn)，公司也不愿留出時(shí)間，甚至?xí)�有意阻撓�?BR>　　對此，前程無憂專家建議，一些企業(yè)能夠適當(dāng)?shù)亟o予員工成長空間，畢竟個(gè)人發(fā)展也是推動企業(yè)進(jìn)步的源動力。當(dāng)然，作為個(gè)人也應(yīng)該有效地進(jìn)行時(shí)間管理，以便在忙碌之余也能抽調(diào)出學(xué)習(xí)時(shí)間，不會因?yàn)榕嘤?xùn)而耽誤了正常工作。

45.01%的培訓(xùn)收效甚微

　　說到培訓(xùn)的目的，當(dāng)然是希望學(xué)以致用了。那么，培訓(xùn)后真正能學(xué)以致用的又有多少呢？45.01%的人認(rèn)為學(xué)著的時(shí)候有收獲，可具體工作時(shí)收效甚微；感覺“學(xué)有所得、非常有益”的人僅占38.07%，還有16.93%的人覺得“學(xué)著一套、用著一套”。
　　有一位HR這樣描述自己的培訓(xùn)感想：“聽聽激動，想想沖動，回去一動不動。”這的確呼應(yīng)了不少受訓(xùn)者的心聲，許多培訓(xùn)課程乍聽起來相當(dāng)不錯(cuò)，可聽完后真正能夠應(yīng)用到工作中的太少。更多的人需要的不僅僅只是系統(tǒng)理論梳理，操作技能和工具應(yīng)用的傳授才是最主要的，最行之有效的。
　　調(diào)查顯示，半數(shù)以上的人希望多提供一些管理技能培訓(xùn)，因?yàn)殡S著自身在崗位技能方面的日趨嫻熟，再學(xué)習(xí)一些管理知識，可以為今后的職業(yè)發(fā)展作好鋪墊。
　　同樣，商務(wù)技能和人際溝通培訓(xùn)也受到廣泛重視，尤其在銷售、市場和公關(guān)領(lǐng)域，這類軟性培訓(xùn)非常受歡迎。

企業(yè)高管授課受歡迎

　　在培訓(xùn)形式上，人們早就不滿足于枯燥的課堂講授，而越來越在乎與講師之間的互動，與學(xué)員之間的互相交流，從中取長補(bǔ)短。倘若在培訓(xùn)過程中，再加上一些類似游戲性質(zhì)的模擬訓(xùn)練更能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。
　　作為培訓(xùn)過程中的靈魂人物，培訓(xùn)講師的選擇顯得尤為重要。53.51%的人傾向于選擇那些知名企業(yè)高管來擔(dān)任講師，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，積累了很多操作技巧，特別是那些曾經(jīng)在相同或類似行業(yè)內(nèi)擔(dān)任過高級管理職位的人，更能貼近學(xué)員的工作實(shí)際，因此特別受歡迎。對于那些初出茅廬的新人來說，他們更喜歡那些與本人從事同類崗位的前輩來做培訓(xùn)師，以便從中獲取基本技能，盡快適應(yīng)工作。職業(yè)培訓(xùn)師的選擇比例只有40.17%，這與目前培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)魚龍混雜的局面有一定的關(guān)系，在挑選時(shí)還需謹(jǐn)慎行事。