B=《 外灘畫報(bào)》
　　H= 蘇珊·霍克菲爾德(Susan Hockfield)

　　“女校長的頭銜絕對是一種莫大的榮耀”

　　B：你從2004 年開始擔(dān)任MIT校長，是該校151年歷史上第一位女性校長。事實(shí)上，最近幾年，越來越多女性出現(xiàn)在美國名校校長的位置上，如哈佛大學(xué)的德魯·福斯特、普林斯頓的雪莉·提格曼等。不過福斯特曾表示，與其被看作“女校長”，她更希望只是被別人看作“校長”，不知道你是怎么認(rèn)為的？
　　H：我不是很確定別人怎么看，但對我來說，MIT歷史上第一位女校長的頭銜絕對是一種莫大的榮耀�；蛟S你們還不知道，我還是大學(xué)歷史上第一位從事此職的生命科學(xué)家，這對我來說也非常重要。我希望能夠以我的例子來鼓勵更多與我背景相同的人，尤其是女性。
　　B：在成為MIT校長之前，你曾擔(dān)任耶魯大學(xué)研究生院的院長。事實(shí)上，在投身學(xué)校行政工作之前，你是一名非常出色的腦神經(jīng)科學(xué)家，你曾經(jīng)在著名的冷泉港實(shí)驗(yàn)室工作，是什么使你放棄成為一名科學(xué)家而轉(zhuǎn)為管理者？
　　H：這個問題我曾經(jīng)被問過很多次，我想這是有關(guān)于個人發(fā)展選擇的一個問題。
　　在美國的大學(xué)里，老師可以選擇只進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，整天在實(shí)驗(yàn)室里，也可以選擇從事一些行政管理的工作。但當(dāng)你本來在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一些成績，你又轉(zhuǎn)做行政工作，人們就會不理解，認(rèn)為很可惜，但我很享受這一切�，F(xiàn)在由于許多的行政工作，我?guī)缀鯖]有時間給學(xué)生們上課，但這并不表示我與學(xué)生就會產(chǎn)生隔閡。當(dāng)我走在校園里，許多學(xué)生都能認(rèn)出我，還來和我聊天，這讓我很享受。
　　從出任耶魯大學(xué)研究生院院長，我開始從事行政工作。當(dāng)時萊文校長邀請我出任這個職位，我立刻接受了。除了原來研究室的工作，我一直對怎樣幫助更多的學(xué)生在校園找到歸屬感并享受校園生活的工作感興趣，我認(rèn)為這非常重要。不過，當(dāng)我接受萊文校長的任命時，我認(rèn)為那只是一個短期職位，我可能很快回到研究工作中去。漸漸的，我認(rèn)識到學(xué)校的管理工作不但有趣，而且關(guān)系到下一代，幾乎是世界上最重要的工作，于是我做了下來，直到現(xiàn)在。
　　B：你在出任MIT校長時發(fā)表的演說中表示，自己的責(zé)任是將MIT打造為“有心改造世界的學(xué)生的樂土”，你打算如何做？
　　H：我一直認(rèn)為校園生活是非常重要的。大學(xué)教育其實(shí)是一件非常私人的事情，你在本科以及研究生時期在一個學(xué)校能夠?qū)W到什么，經(jīng)歷了什么，是不是開心都與你的個人選擇有關(guān)。能夠進(jìn)入MIT的學(xué)生無疑應(yīng)該是全美最好的學(xué)生，因?yàn)樗麄儽仨氃赟AT考試中取得高分，我們通常只錄取前10%的學(xué)生。不過，分?jǐn)?shù)不是唯一，我們還很注重學(xué)生真正希望的是什么，他們是否真的想來，他們是否真的抱有熱情，他們是否有上進(jìn)心，這些都是很重要的。此外，在MIT各專業(yè)的本科教育中，除了專業(yè)課程，學(xué)生們還不得不完成我們設(shè)置的6門所謂必修課程，主要包括許多人文類的科目，因?yàn)槲覀兿Ｍ麑W(xué)生可以全面發(fā)展，文理兼修，而不是那種只會埋頭算算術(shù)的人。
　　B：MIT 在中國也有一個人數(shù)龐大的校友會，現(xiàn)在有越來越多的中國學(xué)生出現(xiàn)在美國一流大學(xué)。在過去很長一段時間里，中國學(xué)生給外界的印象是成績很好，但似乎很不活躍，沉默內(nèi)向。作為校長，你有否與許多中國學(xué)生打過交道？他們現(xiàn)在進(jìn)步一點(diǎn)了嗎？
　　H：我現(xiàn)在基本上已經(jīng)不上課了，所以在課堂里近距離接觸學(xué)生的機(jī)會很少。很遺憾，我并沒有與我們自己學(xué)校的中國學(xué)生打過很多交道，也許對他們也不夠留意。
　　對于MIT來說，我們的學(xué)生基本上是來自世界各地，每個人都有自己的文化背景，他們在同一個校園里學(xué)習(xí)生活，我們希望盡量為他們創(chuàng)造好的環(huán)境。但剛才你提到的問題，我相信肯定是有的，我碰到許多海外學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時很不適應(yīng)，甚至遇到了巨大的挑戰(zhàn)。他們發(fā)現(xiàn)這里的課堂氣氛更自由，更多的時候是你自己自主地選擇學(xué)習(xí)，而在課堂里，你必須表現(xiàn)得更積極一些等。既然你已經(jīng)來到這里，我們當(dāng)然希望你能夠盡快融入到新的校園生活中去，并且享受它。
　　B：你一直致力于把MIT打造成科研型大學(xué)，但你們還得進(jìn)行一些比如本科生的基礎(chǔ)學(xué)科教育。作為一個世界頂級的科研機(jī)構(gòu)，在基礎(chǔ)學(xué)科教育和最前沿的科研領(lǐng)域探索方面，你是怎么做到平衡的？
　　H：這是作為校長的另一個重要職責(zé)。從某種角度來講，學(xué)校的確是需要進(jìn)行一些平衡。一方面，我們對于自己的教育質(zhì)量始終不敢掉以輕心，我們的學(xué)生多數(shù)來自全美，還有世界各地最好的學(xué)生，而這些學(xué)生的成功也成就了我們的學(xué)校。
　　另一方面，作為學(xué)校的管理者，我們必須抱有長遠(yuǎn)的眼光；尤其是在當(dāng)今這樣的世界環(huán)境下，如果想始終保持國際一流水準(zhǔn)，你必須具備國際一流的競爭力。這就意味著你必須不斷推動自己的科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)的工作，這對我們來說也是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)，尤其在過去兩年，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對于美國所有大學(xué)都有影響，在資金支持短缺的情況下，我們重新調(diào)整了預(yù)算，但還是繼續(xù)維持原本對于各科研項(xiàng)目的高水平投入。

　　“獨(dú)立的最大挑戰(zhàn)是你必須負(fù)責(zé)自己的資金來源”

　　B：第二次世界大戰(zhàn)以來，MIT一直保持著一項(xiàng)傳統(tǒng)，那就是每任MIT校長都會兼任美國總統(tǒng)的“特別科技顧問”。這樣的傳統(tǒng)是否依然保留著？自上任以來，過去6 年，你給美國總統(tǒng)提過的最好的建議是什么？
　　H：的確，這樣的傳統(tǒng)還在延續(xù)。每一任MIT校長都會從事特別顧問的工作，但其實(shí)這并不是一個實(shí)際存在的頭銜，只不過是為政府科技發(fā)展方面的相關(guān)政策制定出一些主意。在這方面，我必須做到公正無私，不是站在學(xué)校的立場上，而是站在所有人的立場上給與意見。
　　過去6 年，我始終保持一個習(xí)慣：每個月必須去一次華盛頓，風(fēng)雨無阻。而在2008年大選期間，我還為兩黨總統(tǒng)候選班底提供顧問工作。我記得，無論是民主黨還是共和黨的總統(tǒng)候選人都對清潔能源領(lǐng)域抱有很大的理想，這一點(diǎn)令我非常滿意。
　　我不想說自己到底對美國政府產(chǎn)生了怎么樣的影響。不過，最令我高興的事情是，我們大家都看到奧巴馬政府在鼓勵科研，尤其在綠色能源這一領(lǐng)域做出承諾并投入巨資。
　　B：談到大學(xué)的體制，最近有一則關(guān)于耶魯大學(xué)校長理查德·萊文先生的講話在中國引起很大的反響。他當(dāng)時的大意是，只要保持當(dāng)前的投入力度，中國在未來的20-30年里一定會出現(xiàn)世界頂尖級別大學(xué)。對此你怎么看？
　　H：老實(shí)說，我并不清楚萊文校長當(dāng)時的情況。在這里，我想談一下我自己的所見所聞和想法。這次我到中國來，先后拜訪了上海和北京兩地包括交大、清華在內(nèi)的幾所本地最好的大學(xué)，也會見了一些來自政府部門的官員。
　　我認(rèn)為現(xiàn)在這里的氛圍非常好，我看到你們擁有一些最優(yōu)秀并且具有自己獨(dú)立想法的學(xué)生，他們非常活躍；我們可以看到越來越多本身在美國一流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作的中國學(xué)者、科學(xué)家選擇回到中國的校園擔(dān)任教學(xué)工作；此外，我也看到中國的政府部門對大學(xué)建設(shè)投入了很多，他們對于建設(shè)世界一流大學(xué)的熱情很令人鼓舞。在這樣的情況下，我認(rèn)為在2020年之前，中國能夠涌現(xiàn)出2至5所世界級別的大學(xué)并不是什么不切實(shí)際的目標(biāo)。對此，我也很有信心。
　　B：你剛才談到，中國政府部門的承諾讓你對中國大學(xué)的未來很有信心。這讓我想到另外一個問題：中國的大學(xué)基本上都是公立的，政府對于大學(xué)的控制力比較大；而在美國，我們知道諸如MIT、哈佛等最好的大學(xué)都是私立的，相對而言都比較獨(dú)立。你認(rèn)為獨(dú)立具有什么劣勢和優(yōu)勢？
　　H：正如你所說，相比中國的大學(xué)，美國大學(xué)的獨(dú)立度較高。獨(dú)立有獨(dú)立的好處，每所大學(xué)都有自己的特色，可以選擇不同的側(cè)重點(diǎn)來發(fā)展，相對比較自由。與此同時，為了保持頂尖，美國大學(xué)關(guān)于生源、師資以及各種資源的競爭也非常激烈。就像MIT，我們在自我增值方面始終是不遺余力的。
　　獨(dú)立的最大挑戰(zhàn)就是你必須負(fù)責(zé)自己的資金來源，尤其是遇到諸如金融危機(jī)時，就會出現(xiàn)壓力，所以，許多大學(xué)融資就成了一件很重要的事情。學(xué)校要找資金，各個院系的教授也要為自己的項(xiàng)目找資金，所以教授之間因?yàn)轫?xiàng)目資金而發(fā)生的競爭就比較激烈，在我們學(xué)校就是如此。除了競爭有限的學(xué)校撥款外，許多教授自己也必須找一些其他的辦法解決資金問題。
　　B：你們與政府的關(guān)系是怎么樣的？
　　H：作為校長，一個重要職責(zé)就是不斷游說政府加大對科研創(chuàng)新領(lǐng)域的投資力度。在美國的情況基本上是這樣的，政府只是對于一些基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目進(jìn)行投資，如果要進(jìn)行某一領(lǐng)域更前沿的研究，更多的時候就必須自己想辦法募集資金。這么做的好處就是因?yàn)檎�府只進(jìn)行一些基礎(chǔ)的投資，所以很多前沿研究有了成果，所有的知識產(chǎn)權(quán)就歸于學(xué)校。