“提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家”和“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”是黨的十七大提出的發(fā)展戰(zhàn)略。建設創(chuàng)新型國家,高校發(fā)揮著重要作用,即將頒布的《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》明確指出,要大力推進高等學校創(chuàng)業(yè)教育工作。
    從上世紀九十年代,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在一些高校悄然興起,到更多的高校投入自主、多元探索的隊 伍,中國的創(chuàng)業(yè)教育從無到有,積累起越來越多的成功案例和寶貴經(jīng)驗。
    但我們不能不正視這樣的現(xiàn)實,高校的創(chuàng)業(yè)教育起步晚,還不夠成熟、不夠有效。調(diào)查顯示,大量大學畢業(yè)生有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿,而極低的創(chuàng)業(yè)成功率告訴我們,高校的創(chuàng)業(yè)教育必須有一個明顯加強。
    4月22日,教育部下發(fā)《關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》。這樣一份普通的文件,卻成為一個重要的時間節(jié)點。因為,從現(xiàn)在開始,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將面向高校所有學生,融入人才培養(yǎng)的全過程。這同時意味著,中國高校人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和課程體系都可能因此發(fā)生改變。這是一次為適應經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育自身發(fā)展需要應運而生的教育理念的轉(zhuǎn)變,也是貫穿人才培養(yǎng)全過程的教育模式的更新。更重要的是,隨著諸多政策、措施的全面推進,高校的創(chuàng)業(yè)教育將邁入一個新時代。