擴招研究生恐難解大學生就業(yè)之渴
    2009-02-27    童大煥    來源:新聞晨報

  國務院學位辦處長任增林日前透露,教育部將增加全日制專業(yè)學位碩士招生計劃5萬個,主要用于招收應屆本科畢業(yè)生。原本只有具備數年工作經驗才能報考的MBA、MPA等專業(yè)碩士學位,今年將首次向應屆本科生敞開大門。

  在嚴峻的大學生就業(yè)形勢下,教育部此舉,延緩大學生就業(yè)壓力的用意很明顯,甚至可以說用心良苦。同時,隨著本科生人數的增長,碩士、博士研究生總數“水漲船高”,也有相當的合理性。
  但仍要看到,我國大學畢業(yè)生總數在人口結構中占比不高的背景下,大學生就業(yè)難的主因,應不在大學生一邊,而在社會沒有提供足夠的崗位。單單在“大學生”身上著力,可能會事倍功半。這方面,今天的大學生就業(yè)難已經是前車之鑒。當年大學生乃至碩士生的擴招,很大程度上就是為了擴大內需和延緩就業(yè)矛盾。但如果一味采取這種辦法,只會拖延矛盾而不是解決矛盾,并且矛盾會越積越多越積越深。
  退一步說,即使研究生擴招真對緩解現時的就業(yè)矛盾有效,五六萬新增碩士生招生名額,相對于700萬大學畢業(yè)生,也是杯水車薪。何況一個沒有任何實踐經驗的應屆畢業(yè)生,直接讀完MBA以后出來工作,不見得會比一個工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生做得好。MBA這類專業(yè)學位教育,如果沒有工作經驗就進校學習意義不大,對個人或是空耗青春與錢財;對學位,則是使碩士文憑含金量進一步下降。過去10年間我國研究生規(guī)模急劇膨脹,增長超過7倍,在校生從1998年17萬人,劇增到2008年的128萬人,其中博士研究生的數量更是超越美國,位居世界第一。如影隨形的則是研究生教育質量的迅速下降,2006年7月教育部發(fā)布的《中國教育與人力資源發(fā)展報告(2005-2006)》就顯示,56.9%的碩士生導師和47.8%的博士生導師認為研究生質量在下降。
  更重要的是,根據最基本的投入產出法則,大學畢業(yè)生進入研究生階段的時間和資金投入,勢必要求在未來有更高、更好的“產出”。尤其是讀MBA的費用少則幾萬元,多則十幾萬元,時間成本、機會成本、經濟成本,都非常高昂,兩三年后的就業(yè)形勢如果仍然嚴峻,社會將如何接招?
  大學生就業(yè)難,直接受累于經濟周期的波動,而根子則在于我國服務業(yè)發(fā)展太緩慢,單靠教育方面的努力恐難收奇效。2007年,我國服務業(yè)增加值占GDP的比重僅在40%左右,發(fā)達國家如美國為80%,同為發(fā)展中國家的印度也達到50%。打破壟斷、降低門檻,全力促進金融、醫(yī)療、教育、電信、電力、城市公共服務、能源、鐵路、民航、電力等領域的開放,從而使就業(yè)空間獲得拓展和釋放,方可破除大學畢業(yè)生就業(yè)的“窄門”。

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